نقش کامپیوتر در ملاقات والدین در زندگی کودک خلاصه نشست والدین با عنوان "کامپیوتر و سلامت کودکان"




هدف از این جلسه: گسترش زمینه اطلاعات والدین در مورد فواید و مضرات استفاده از رایانه توسط کودکان. شکل برگزاری: جلسه - کارگاه. هدف از این جلسه: گسترش زمینه اطلاعات والدین در مورد فواید و مضرات استفاده از رایانه توسط کودکان. شکل برگزاری: جلسه - کارگاه. 3


پرسشنامه برای والدین 1. آیا در خانه کامپیوتر دارید؟ (64%) 2. چه کسی بیشتر با کامپیوتر ارتباط برقرار می کند؟ (60% - پدر و مادر، 40% - فرزندان) 3. فرزند شما چقدر وقت صرف کامپیوتر می کند؟ (78٪ - 30 دقیقه - 1 ساعت، 22٪ - هر چقدر که آنها بخواهند) 4. در مورد علاقه خود به بازی های رایانه ای چه احساسی دارید؟ (90٪ مثبت) 5. آیا این شما را مضطرب می کند؟ (90% - خیر) 1. آیا کامپیوتر در خانه دارید؟ (64%) 2. چه کسی بیشتر با کامپیوتر ارتباط برقرار می کند؟ (60% - پدر و مادر، 40% - فرزندان) 3. فرزند شما چقدر وقت صرف کامپیوتر می کند؟ (78٪ - 30 دقیقه - 1 ساعت، 22٪ - هر چقدر که آنها بخواهند) 4. در مورد علاقه خود به بازی های رایانه ای چه احساسی دارید؟ (90٪ مثبت) 5. آیا این شما را مضطرب می کند؟ (90٪ - خیر) 4


بیایید دو حالت را با هم مقایسه کنیم: یک کودک در کنار کامپیوتر یک کودک در کنار کامپیوتر بسیاری از والدین که یک کامپیوتر شخصی برای وارث خود خریده اند، نفس راحتی می کشند... کامپیوتر وجود ندارد کامپیوتر وجود ندارد کودک در کامپیوتر یک کودک در کامپیوتر بسیاری از والدین، با خرید یک کامپیوتر شخصی برای وارث خود، نفس راحتی می کشند... کامپیوتر وجود ندارد کامپیوتر وجود ندارد 5


کودکان و رایانه ها: چه چیزی خوب است و چه چیزی بد. 75 درصد از پاسخ دهندگان یک کامپیوتر در خانه دارند. در اکثر خانواده ها فقط کودک از کامپیوتر استفاده می کند. کودکان روزانه 1.5 تا 2 ساعت را پشت کامپیوتر می گذرانند. اما از برنامه های آموزشی کامپیوتری استفاده نمی شود. 75 درصد از پاسخ دهندگان یک کامپیوتر در خانه دارند. در اکثر خانواده ها فقط کودک از کامپیوتر استفاده می کند. کودکان روزانه 1.5 تا 2 ساعت را پشت کامپیوتر می گذرانند. اما از برنامه های آموزشی کامپیوتری استفاده نمی شود. 7




چه کسی پاسخگوست... «هر چقدر دلم می خواهد در خانه پشت کامپیوتر می نشینم...» لازم (حداقل) 1. تمرینات تقویتی عمومی. 2. ژیمناستیک برای چشم ژیمناستیک برای چشم "من در خانه می نشینم پشت کامپیوتر تا دلم می خواهد..." لازم (حداقل) 1. تمرینات تقویتی عمومی. 2. ژیمناستیک برای چشم ژیمناستیک برای چشم 9


چرا کامپیوتر خطرناک است؟ 1. بیماری های ستون فقرات. 2. بیماری های تنفسی. 3. سندرم تونل کارپال. 4. استرس، افسردگی و سایر اختلالات عصبی. 1. بیماری های ستون فقرات. 2. بیماری های تنفسی. 3. سندرم تونل کارپال. 4. استرس، افسردگی و سایر اختلالات عصبی. توجه داشته باشید! 10


"مزایا" و "معایب" تأثیر رایانه بر کودک. "+" باعث علاقه مثبت به فناوری می شود. توانایی های خلاق را توسعه می دهد؛ به طور کامل آگاهی کودک را تسخیر می کند. ترس از تکنولوژی را از بین می برد. سواد روانشناختی را برای تسلط بر رایانه شخصی تشکیل می دهد. با الگوبرداری از آینده، تخیل را توسعه می دهد. توجه و تمرکز را افزایش می دهد. به تسلط بر خواندن، نوشتن و غیره با سرعت سریع کمک می کند. حافظه، توجه را آموزش می دهد. سرعت عمل و واکنش را توسعه می دهد. عزم را تقویت می کند "+" باعث علاقه مثبت به فناوری می شود. توانایی های خلاق را توسعه می دهد؛ به طور کامل آگاهی کودک را تسخیر می کند. ترس از تکنولوژی را از بین می برد. سواد روانشناختی را برای تسلط بر رایانه شخصی تشکیل می دهد. با الگوبرداری از آینده، تخیل را توسعه می دهد. توجه و تمرکز را افزایش می دهد. به تسلط بر خواندن، نوشتن و غیره با سرعت سریع کمک می کند. حافظه، توجه را آموزش می دهد. سرعت عمل و واکنش را توسعه می دهد. عزم را تقویت می کند "-" تأثیر منفی بر رشد فیزیکی؛ هنگام تلاش برای رسیدن به پیروزی به هر قیمتی، حالت عصبی و ترس را افزایش می دهد. محتوای بازی ها پرخاشگری و ظلم کودکان را تحریک می کند. کودک را ملزم می کند تا با سرعت تعیین شده توسط برنامه عمل کند. توسعه عدم فعالیت بدنی را ترویج می کند. فعالیت فکری را کاهش می دهد. بینایی را مختل می کند یازده


عوامل وابستگی 1. جذابیت قوی برای کامپیوتر. 2. اختلال در توانایی کنترل خود. 3. تغییر حالت فیزیولوژیکی. 4. تمایل به افزایش زمان. 5. امتناع از جایگزین های دیگر به نفع PC. 6. عدم توانایی در توقف کلاس. 1. جذابیت قوی برای کامپیوتر. 2. اختلال در توانایی کنترل خود. 3. تغییر حالت فیزیولوژیکی. 4. تمایل به افزایش زمان. 5. امتناع از جایگزین های دیگر به نفع PC. 6. عدم توانایی در توقف کلاس. 12




چگونه یک کامپیوتر می تواند کمک کند تا تکالیف را آماده کنید دایره المعارف ها را روی CD-ROM مشاهده کنید، به طور تعاملی درباره دنیای اطراف خود بیاموزید، چکیده ها، جداول، نمودارها را تهیه کنید. ایده های خود را ارائه دهید از برنامه های کاربردی مناسب برای ایجاد ارائه ها، پروژه ها و انجام تحقیقات استفاده کنید. برای امتحانات آماده شوید رایانه را به یک «معلم» تبدیل کنید که یادگیری را جذاب‌تر، سریع‌تر و مؤثرتر می‌کند منابع اینترنتی استفاده از منابع گسترده، ارتباط با دوستان، آموزش از راه دور، آزمون آنلاین، شرکت در مسابقات و پروژه‌ها. 14




یافتن زمان برای کار شرط موفقیت است. وقت گذاشتن برای تأمل یک منبع قدرت است. پیدا کردن زمان برای بازی راز جوانی است. زمانی را برای خواندن پیدا کنید - این اساس دانش است. یافتن وقت برای دوستی شرط خوشبختی است. زمانی را برای رویاپردازی پیدا کنید - این مسیر به سوی ستاره ها است. یافتن زمان برای عشق لذت واقعی زندگی است. زمانی را برای تفریح ​​پیدا کنید - این الهه روح است. 16


و در نهایت... کامپیوتر اول از همه برای رشد کودک در نظر گرفته شده است: هوش، استعدادها و توانایی های او! و وظیفه ما این است که رایانه را به یک دستیار کودک تبدیل کنیم! کامپیوتر، اول از همه، برای رشد کودک در نظر گرفته شده است: هوش، استعدادها و توانایی های او! و وظیفه ما این است که رایانه را به یک دستیار کودک تبدیل کنیم! 17 19

وظایف جلسه اولیا:

1. والدین را با نقش کامپیوتر و اینترنت در زندگی مدرن آشنا کنید.
1. در مورد جنبه های مثبت و منفی استفاده از کامپیوتر و اینترنت توسط دانش آموزان مدرن صحبت کنید.
2. امکان استفاده از رایانه و اینترنت در فعالیت های آموزشی در خانه را آشکار کنید.

موضوعات مورد بحث:

1. جوهر جنبه های منفی اشتیاق به کامپیوتر و اینترنت.
2. نقش کامپیوتر و اینترنت در توسعه هوش.
3. استفاده از کامپیوتر و اینترنت در منزل هنگام تهیه تکالیف.
کارهای مقدماتی برای جلسه:
1. پرسش از دانش آموزان در مورد موضوع جلسه.
2. دانش آموزان مقاله ای با موضوع: "قصیده برای کامپیوتر" می نویسند.
3. تهیه جملات، کلمات قصار و نقل قول در مورد کامپیوتر و اینترنت.
4. تهیه دستورالعمل استفاده از کامپیوتر و اینترنت برای والدین در منزل.
5. سؤالاتی را برای والدین در مورد موضوع جلسه آماده کنید.

پیشرفت جلسه

سخنرانی افتتاحیه توسط معلم کلاس.
ما جلسه امروز خود را به کامپیوتر و اینترنت اختصاص خواهیم داد. و نه تصادفی. امروزه اینترنت به طور کامل وارد زندگی ما شده است. با قابلیت‌های چند رسانه‌ای، رنگ‌های غنی و جستجوی سریع اطلاعات ما را به خود جذب می‌کند. و به طور طبیعی، ما، مردم مدرن، نمی توانیم زندگی بدون اینترنت را تصور کنیم. از این گذشته ، نقش آن در زندگی یک فرد مدرن بسیار دشوار است. امروزه بیش از 30 درصد از جمعیت جهان از اینترنت استفاده می کنند، و این مقدار زیادی نیست - حدود 1,500,000,000 نفر. در سال 1992، تنها 100 نفر از آن استفاده کردند. برنامه ریزی شده بود که از اینترنت فقط برای مقاصد کاری استفاده شود. و حالا؟ هر دانش آموزی با راه اندازی یک مرورگر می تواند اطلاعات مورد نیاز خود را در عرض چند دقیقه پیدا کند.
آیا شنیده اید یا شاید خوانده اید که چگونه افراد شناخته شده در زمینه های مختلف در مورد کامپیوتر و اینترنت صحبت می کنند؟

بگذارید چند نمونه از آنها را ذکر کنم:

1. هر چه بیشتر به کامپیوتر بپردازید، ارتباط خود را با واقعیت از دست می دهید. هاروکی موراکامی
2. فرزندان من البته کامپیوتر خواهند داشت. اما اول از همه کتاب دریافت خواهند کرد. بیل گیتس
3. هرکسی که کامپیوتر دارد تمام دانش منتشر شده را دارد. فیدل کاسترو

اخیراً ارائه رایانه به دانش آموزان مدرن تقریباً به حداکثر سطح رسیده است. تصور زندگی مدرن بدون کامپیوتر تقریبا غیرممکن است. تا به امروز، بحث ها به طور مداوم ادامه دارد. آیا مضر است یا مفید و تا چه حد؟

بحث با والدین. گزینه هایی برای پاسخ های آنها

نظرسنجی والدین

1. برای چه منظوری کامپیوتر برای خانه خود خریداری کردید؟
2. آیا از ارتباط فرزندتان با کامپیوتر می ترسید؟
3. چه مدت به فرزندتان اجازه می دهید در روز از کامپیوتر استفاده کند؟
4. آیا رفتار فرزند شما پس از شروع ارتباط فعال با رایانه تغییر کرده است؟
5. در مورد اشتیاق کودکان به بازی های رایانه ای چه احساسی دارید؟
6. آیا می دانید فرزند شما در چه وب سایت هایی ثبت نام کرده است، به چه چیزی علاقه دارد، با چه کسانی دوست است و در اینترنت با آنها ارتباط برقرار می کند، چه بازی هایی انجام می دهد؟
7. آیا استفاده از کامپیوتر و اینترنت را هنگام انجام تکالیف ضروری می دانید؟
8. آیا به کودکان اجازه می دهید از تکالیف (تکالیف آماده) در اینترنت استفاده کنند؟
9. آیا شما و فرزندتان علاقه مشترکی به استفاده از رایانه و اینترنت دارید؟ (بازی های مشترک، سایت ها، دوستان)

آشنایی والدین با نتایج نظرسنجی از کودکان در کلاس.
بیایید به جنبه های مثبت و منفی استفاده فرزندانمان از کامپیوتر و اینترنت نگاه کنیم.

عوامل مضر اصلی تأثیرگذار بر شخصی که از رایانه استفاده می کند:

طیف گسترده ای از تابش الکترومغناطیسی، که شامل مناطق اشعه ایکس، فرابنفش و مادون قرمز است.
- نشستن طولانی مدت؛
- پارامترهای ارگونومیک (سوسو زدن، تابش خیره کننده، کنتراست)
- اضافه بار مفاصل دست؛
- افزایش بار روی بینایی؛
- تأثیر رایانه بر سلامت روان (استرس ناشی از از دست دادن اطلاعات).
اعتیاد به رایانه نوعی اعتیاد به فعالیت های مرتبط با استفاده از رایانه است که منجر به کاهش شدید سایر فعالیت ها و محدود شدن ارتباط با افراد دیگر می شود.

علائم اعتیاد:

اگر کودک غذا می خورد، چای می نوشد، تکالیف را در رایانه آماده می کند.
- حداقل یک شب را پشت کامپیوتر گذرانده باشید.
- مدرسه را رها کردم و پشت کامپیوتر نشستم.
- میاد خونه مستقیم میره سمت کامپیوتر.
- فراموش کردم غذا بخورم، دندان هایم را مسواک بزنم (این هرگز قبلاً اتفاق نیفتاده است).
- در خلق و خوی بد و تحریک پذیر است و در صورت خرابی کامپیوتر نمی تواند کاری انجام دهد.
- درگیری، تهدید، باج گیری در پاسخ به ممنوعیت نشستن پشت کامپیوتر.

مرحله اول علاقه است.

دوستان به من توصیه کردند که چگونه ذهنم را از مشکلات دور کنم، "زمان را بکشم" و لذت ببرم.

مرحله دوم عقب نشینی است.
پرهیز با "کناره گیری" واقعی همراه است: شما بی حوصله هستید، غمگین هستید و چیزهایی به ذهن شما نمی رسد.

مرحله سوم وابستگی کامل است.

اینترنت - اعتیاد

مشکل اعتیاد به اینترنت با افزایش محبوبیت اینترنت پدیدار شده است. برخی از مردم آنقدر مجذوب فضای مجازی شده‌اند که اینترنت را به واقعیت ترجیح می‌دهند و روزانه 18 ساعت را پشت کامپیوتر می‌گذرانند. امتناع ناگهانی اینترنت باعث ایجاد اضطراب و آشفتگی عاطفی در چنین افرادی می شود. روانپزشکان شباهت هایی بین این اعتیاد و قمار بیش از حد می بینند.

در اینجا علائم روانشناختی وجود دارد که یک فرد ممکن است شروع به تجربه کند اگر به گروه خطر معتادان اینترنتی تعلق داشته باشد:

احساس خوب یا سرخوشی در کنار کامپیوتر؛
- ناتوانی در توقف؛
- افزایش زمان صرف شده در رایانه؛ غفلت از خانواده و دوستان؛
- احساس پوچی، افسردگی، تحریک زمانی که در کامپیوتر نیستید.
- دروغ گفتن به کارفرمایان یا اعضای خانواده در مورد فعالیت های خود؛

مشکلات کار یا مدرسه.

سیگنال های خطر نیز عبارتند از:
- تمایل وسواسی به چک کردن مداوم ایمیل. پیش بینی جلسه آنلاین بعدی؛
- افزایش زمان صرف آنلاین

اینترنت مخصوصاً برای کسانی که درس می خوانند ضروری است. در آن شما می توانید بسیاری از توضیحات مختلف از یک یا قسمت دیگری از برنامه درسی مدرسه را بیابید. هر دانش آموزی موضوع مورد علاقه ای دارد که باید به آنها کمک کند تا امکانات استفاده از اینترنت را کشف کنند. و این فرصت ها برای مطالعه موضوعات درسی مدرسه بسیار زیاد است: به دست آوردن اطلاعات اضافی در مورد موضوعات. به روز رسانی داده های ارائه شده؛ تست آنلاین مجازی؛ فرصتی عالی برای تعمیق دانش و کسب مهارت در فرهنگ اطلاعات و ارتباطات.

منابع زیادی را می توان در موضوعات مختلف یافت. این منابع حاوی مطالب آموزشی و مرجع هستند. لغت نامه ها و کتاب های درسی؛ آثار ادبی نویسندگان روسی و خارجی؛ شبیه سازها مدل های تعاملی به لطف آنها، دانش آموزان تکالیف، کارهای مستقل را تکمیل می کنند و فعالیت های پروژه ای و تحقیقاتی را انجام می دهند.

اما شبکه جهانی وب نه تنها در مطالعات ما به ما کمک می کند. یک نکته مثبت دیگر در اینترنت وجود دارد که یکی از مهمترین آنهاست. شبکه های اجتماعی برای دانش آموزان مدرن از اهمیت بالایی برخوردار است. در شبکه های اجتماعی انجمن ها، گروه ها، جوامع مختلفی وجود دارد که با موضوع خاصی متحد شده اند. ارتباط یکی از علایق اصلی است. از طریق اینترنت می توانید با مردم نقاط مختلف کره زمین ارتباط برقرار کنید. همچنین می توانید فیلم های جدید و قدیمی را در شبکه های اجتماعی تماشا کنید: فیلم های داستانی، مستند، فیلم های علمی. عکس هایی وجود دارد که به یک موضوع خاص اختصاص داده شده است. می توانید به موسیقی مورد علاقه خود در ژانرهای مختلف گوش دهید، بازی های آموزشی تعاملی انجام دهید.

یادداشت برای والدین در مورد نحوه استفاده فرزندشان از رایانه:

1. برای کنترل استفاده فرزندتان از رایانه، خود شما باید مهارت‌های استفاده از آن را حداقل در سطح پایه داشته باشید.
2. به یاد داشته باشید: کودک نباید قبل از خواب بازی های رایانه ای انجام دهد.
3. هر 20-30 دقیقه کار با کامپیوتر باید استراحت کنید.
4. کودک نباید بیش از 1.5 - 2 ساعت در روز با کامپیوتر کار کند.
5. خرید دیسک های کامپیوتری توسط کودک خود را با بازی کنترل کنید تا آسیبی به سلامت و روان کودک وارد نشود.
6. با فرزندان خود در مورد دوستانی که به صورت آنلاین با آنها ارتباط برقرار می کنند صحبت کنید، بدانید اوقات فراغت خود را چگونه می گذرانند و به چه چیزهایی علاقه دارند.
7. اگر فرزند شما به طور غیرمسئولانه از رایانه استفاده می کند، برای جلوگیری از دسترسی بدون اجازه والدین، یک رمز عبور وارد کنید.
8. یک کامپیوتر با اتصال به اینترنت را در خارج از اتاق کودک خود قرار دهید.
9. ببینید فرزندان شما از چه وب سایت هایی بازدید می کنند و با چه کسانی ارتباط برقرار می کنند.
10. اصرار داشته باشید که فرزندانتان هرگز با دوستان آنلاین خود بدون اطلاع شما موافقت نکنند.
11. به فرزندان خود بیاموزید که هرگز اطلاعات شخصی خود و خانواده خود را از طریق ایمیل و فرم های ثبت نام مختلف ارائه شده توسط صاحبان سایت ارائه ندهند.
12. اطلاعاتی را که فرزندتان دانلود می کند (فیلم، موسیقی، بازی و غیره) کنترل کنید.
13. بپرسید که آیا کودکان از سایت هایی با محتوای تهاجمی بازدید می کنند.
14. رفتار مسئولانه و اخلاقی را به صورت آنلاین به کودکان آموزش دهید. آنها نباید از اینترنت برای شایعه پراکنی، تهدید دیگران یا انجام رفتارهای قلدری استفاده کنند.
15. مطمئن شوید که فرزندانتان هنگام سفارش، خرید یا فروش آنلاین، در مورد هرگونه تراکنش مالی با شما مشورت می کنند.
16. هنگام شرکت در هر بازی یا فعالیتی کودکان را در مورد خطرات احتمالی آگاه کنید.
17. با فرزند خود به عنوان یک شریک برابر ارتباط برقرار کنید و نگرانی خود را برای اخلاق عمومی نشان دهید.

نتیجه

با استفاده از این توصیه ها، شما این فرصت را دارید که تا حد امکان از کودکان در برابر تأثیر منفی وب جهانی محافظت کنید. اما به یاد داشته باشید، اینترنت نه تنها مرکز تباهی و ظلم است، بلکه غنی ترین کتابخانه جهان از دانش، سرگرمی، ارتباطات و چیزهای مفید دیگر است. شما باید به کودکان بیاموزید که چگونه از این منبع اطلاعات پایان ناپذیر به درستی استفاده کنند. و مهمتر از همه، کودک باید درک کند که شما او را از دسترسی رایگان به رایانه محروم نمی کنید، بلکه مهمتر از همه، از او محافظت می کنید. کودک باید به شما اعتماد کند.

کوبتس یولیا نیکولاونا، معلم انگلیسی. مدرسه متوسطه Balakleya سطح 2-2، Balakleya، منطقه خارکف

برای دانلود مطالب یا!

جلسه والدین "کودک و کامپیوتر. خط خطرناک."

مواد تهیه شده توسط:

معلم - روانشناس MAOU "دبیرستان شماره 7"

اوست کاتاوا

معرفی.

رایانه ها به سرعت خود را وارد زندگی مردم مدرن کرده اند. امروزه مشاهده این که یک فرد دائماً با رایانه و اینترنت در تعامل است - در محل کار، در خانه، در ماشین، در هواپیما، در یک مینی بوس - رایج شده است. کم کم کامپیوتر و اینترنت به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی نه تنها بزرگسالان، بلکه کودکان نیز تبدیل می شوند. بسیاری از والدین بر این باورند که بهتر است فرزندشان در خانه پشت کامپیوتر جلوی آنها بنشیند تا اینکه با معاشرت بد بیرون برود. بنابراین، کودک دسترسی رایگان و نامحدود به رایانه دریافت می کند.

همزمان با ظهور رایانه، بازی های رایانه ای نیز ظاهر شدند که بلافاصله طرفداران زیادی در بین کودکان و بزرگسالان پیدا کردند. امروزه فناوری رایانه به چنان سطحی از پیشرفت رسیده است که به شما امکان می دهد بازی های بسیار واقع گرایانه با گرافیک، رنگ و طراحی صدای خوب بسازید که این امر مستلزم افزایش تعداد افرادی است که متعصبانه به بازی های رایانه ای - گیمرها علاقه مند هستند. انگلیسی "بازی" - بازی).

به عنوان یک قاعده، گیمرها افرادی هستند که تجربه ها و مشکلات شخصی خاصی دارند، مانند عزت نفس پایین، فقدان زندگی شخصی یا شکست در آن، ارزیابی نادرست از ارزش های زندگی و ناامیدی کلی در زندگی. بنابراین، کامپیوتر و هر چیزی که به آن متصل است تنها چیزی است که واقعا برای آنها مهم می شود. هر چه بازی ها واقعی تر و تصاویر واضح تر باشد، جزئیات بیشتری در بازی شبیه به روند زندگی انسان باشد، میزان اعتیاد بالاتر می رود و رهایی از آن دشوارتر می شود. و البته نقش ویژه ای توسط این پدیده ایفا می شود که با این واقعیت همراه است که تعداد غالب بازی های الکترونیکی شرکت کننده خود را به یک "جلاد تهاجمی" تبدیل می کند ، زیرا در طول بازی او باید مخالفان خود را بکشد. بازی های امروزی در نشان دادن جزئیاتی مانند بدن انسان، خون واقع گرایانه هستند - به طور کلی، همه چیزهایی که با خشونت علیه یک فرد همراه است.

یکی از گیمرهای کامپیوتری که بیشتر از بازی‌های اکشن سه بعدی لذت می‌برد، گفت: «وقتی از کامپیوتر بلند می‌شوم و بیرون می‌روم، دلم برای سلاح‌هایی که در جیبم است، تنگ می‌شود.» بدون آن، من احساس بی دفاعی می کنم، بنابراین سعی می کنم سریع به خانه بیایم و دوباره بنشینم تا بازی کنم، یعنی می بینیم که فرار مداوم از واقعیت منجر به تشدید این میل، به ظهور نیاز پایدار برای فرار می شود. از واقعیت در اینجا مشابه مواد مخدر و اعتیاد به مواد مخدر را می‌یابیم: با هر دوز مصرف، قدرت اعتیاد افزایش می‌یابد. با هر ساعت بازی، وابستگی به آن تشدید می شود و به زودی انجام بدون بازی رایانه ای برای فرد غیرممکن می شود.

در واقع، بازی های رایانه ای به یک فعالیت هیجان انگیز برای بسیاری از پیش دبستانی ها، دانش آموزان مدرسه، دانش آموزان و بزرگسالان تبدیل شده است. کودکان پیش دبستانی گاهی دیگر مانند قبل به اسباب بازی های معمولی علاقه ندارند، آنها تلاش می کنند تا به سرعت به خانه برسند، زیرا بازی ارزشمند در آنجا در انتظار آنها است. دانش‌آموزان کلاس‌ها را صرفاً به این دلیل رها می‌کنند که تمام شب را به تماشای صفحه گذرانده‌اند و زمانی برای آماده شدن برای درس‌ها نداشتند، که از اهمیت کمتری نسبت به سطح بازی عبور می‌کند.

کامپیوتر تفکر کودک را تحریف می کند و به او می آموزد که نه خلاقانه، بلکه از نظر فناوری فکر کند. یک کار، یک نتیجه و مجموعه ای از وسایل وجود دارد که با آن می توان این کار را حل کرد. همه! بنابراین، تفکر کودک برنامه ریزی شده است و توانایی های خلاقانه رشد نمی کند. ربات سازی تفکر رخ می دهد، احساسات، شفقت، انسانیت ناپدید می شوند - چیزی که قبلاً همیشه در کودکان ذاتی بود. کودک یاد می گیرد که طبق دستورات زندگی کند و عمل کند.

اعتیاد به فضای مجازی فقط یک کلمه جدید نیست، بلکه تشخیصی است که امروزه پزشکان می توانند به تعداد زیادی از کودکان و نوجوانان ما بدهند.

مشکل رفتار اعتیاد آور است و نیاز به مطالعه دارد.

بیایید با هم بفهمیم «اعتیاد به رایانه» فرزندانمان چیست و چگونه ما، والدین، می توانیم با آن مبارزه کنیم.

اعتیاد به کامپیوتر

اعتیاد به رایانه عبارتند از:

· اعتیاد به اینترنت؛

· اعتیاد به بازی های رایانه ای؛

· وابستگی به کار کامپیوتری.

این همه چیزهایی است که به نوعی با گذراندن زمان طولانی در رایانه مرتبط است.

کارشناسان این نوع اعتیاد را به یک "اعتیاد به مواد مخدر" عاطفی خاص ناشی از ابزارهای فنی نسبت می دهند.

اعتیاد به رایانه یکی از انواع رفتارهای افزایشی است و با تمایل به فرار از زندگی روزمره با تغییر خلق و خوی عاطفی و ذهنی خود مشخص می شود. در این لحظه، فرد نه تنها نگرانی های مبرم را به پس زمینه می اندازد، بلکه کار روان او نیز مهار می شود و بیشتر اوقات، رشد شخصی فردی کاملاً متوقف می شود. بنابراین افراد از حل مشکلات مختلف در زندگی خود اجتناب می کنند.

چرا کامپیوتر برای کودکان اینقدر جذاب است؟

چرا کودکان به بازی های رایانه ای معتاد می شوند؟

بیایید دوران کودکی خود را به یاد بیاوریم: «ساعت‌ها به بازی سرخپوستان و پیشاهنگی، رفتن به مدرسه، فروشگاه و بیمارستان، تغییر نقش، بالا رفتن از ساختمان‌ها و خانه‌های قدیمی، پریدن از پشت بام‌ها، ساختن کمان، نوک پیکان، تفنگ‌های چوبی و شلیک گلوله‌های فلزی می‌گذرد. حتی تا حد آسیب با این حال، آنها عقل خود را از دست ندادند! اما واقعیت این است که همه بازی‌های حیاط در دنیای واقعی اتفاق می‌افتند، کودکان باید به قدرت‌های خود تکیه کنند، یاد بگیرند که موقعیت را به درستی ارزیابی کنند، نه خیالی، بلکه آنچه در واقع اتفاق می‌افتد، تا به زندگی پاسخ مناسبی بدهند، و توسط شرایط کسی برنامه ریزی نشده است. آنها باید یاد بگیرند که زندگی کنند، نه بازی. در یک بازی مجازی، همه چیز اینطور نیست، همه چیز «ساختگی» است، اما مشکل اینجاست که با غوطه ور شدن در دنیای مجازی، با گذشت زمان شروع به درک این «ساختار» به عنوان یک رویداد واقعی می کنند. .

چقدر این عبارت «اعتیاد به رایانه» بعد از چند حادثه غم انگیز به نظر می رسید.

بسیاری از مرگ یک دانش آموز در یکاترینبورگ شوکه شدند. او 12 ساعت در باشگاه کامپیوتر نشست و پس از آن سکته کرد.

یک تراژدی دیگر مربوط به کامپیوتر در خاور دور اتفاق افتاد - یک نوجوان 16 ساله مادرش را کشت زیرا مادرش برای "بازی های تیراندازی" به او پول نداد. و او با دوستانش توطئه کرد تا "تداخل" را حذف کند. نوجوانان به خانه او آمدند و زن را خفه کردند. بعد از آن به سالن کامپیوتر رفتیم.

یک دانش آموز اوفا پدرش را با چاقو زخمی کرد زیرا او اواخر شب سیم های کامپیوتر را پاره کرد و به او اجازه نداد تا بازی یک قسمت از "بازی مورد علاقه" خود را به پایان برساند و سپس از پنجره بیرون پرید و به شهادت رسید.

در Tuapse، یک نوجوان به دلیل اینکه پدر و مادرش صفحه کلید کامپیوترش را گرفتند تا او نتواند بازی مورد علاقه‌اش «گوتیک» را در شب بازی کند، پدر خوابیده‌اش را کشت و با چکش شش ضربه به سرش زد و سپس مادرش را صدا کرد. و در زیر درد مرگ او را مجبور کرد که صفحه کلید انتخاب شده را برگرداند، پس از آن او با آرامش رفت تا نواختن را تمام کند.

ما می‌توانیم بی نهایت ادامه دهیم... مردم با سر در فضای مجازی فرو می‌روند، اما خروج از دنیای واقعی بدون برجای گذاشتن اثری بر سلامت روان فرد باقی نمی‌ماند. و هر چه بازی دیوانه‌کننده‌تر و تهاجمی‌تر باشد، ضربات وارده به روح و روان بیشتر می‌شود. همه نمی توانند چنین بار دیوانه کننده ای را تحمل کنند و بشکنند.

آیا این موارد از قاعده مستثنی هستند یا منادی فجایع آینده؟ چنین مشکلی چقدر جدی است؟ اعتیاد به کامپیوتر در کودکان و نوجوانان? به هر حال، آنها این روزها مستعدترین افراد به اعتیاد به رایانه هستند.

دلایل و عوامل زیادی وجود دارد که باعث می شود کودکان به دنیای مجازی گرایش پیدا کنند.

1. یکی از دلایل آن است تشنگی برای ماجراجویی، که یک نوجوان می تواند در بازی های مختلف کامپیوتری به دست بیاورد.

2. دلیل دیگر می تواند باشد کم توجهی به کودکیعنی والدین آنقدر مشغول حل مشکلات خود هستند که مطلقاً زمانی برای کودک ندارند. چنین والدینی علاقه ای به موفقیت فرزندشان در مدرسه، احساسات و تجربیات فرزندشان ندارند، آنها نمی دانند فرزندشان چگونه زندگی می کند و چه می خواهد. کودک آزادی عمل کامل دارد، او به حال خود رها شده است.

3. دلیل بعدی ممکن است درگیری های مداوم بین والدین یا افرادی که جایگزین آنها می شوند.تنش عاطفی و روانی در چنین خانواده هایی حاکم است.

4. دلیل دیگر فرار از واقعیت مجازی است خشونت فیزیکی، عاطفی و روانی از سوی همکلاسی ها یا همسالان.

5. طلاق والدینهمچنین می تواند دلیلی برای رفتن به واقعیت دیگری باشد، جایی که هیچ مشکلی وجود ندارد.

6. فقدان ارتباط با والدین، همسالان، همکلاسی ها یا افراد مهم دیگردلیل مهم دیگری است

7. عزت نفس پایین یا بالای کودک می تواند به عنوان انگیزه ای برای روی آوردن به واقعیت مجازی باشد.

8. به از بین بردن استرس عاطفی و روانی، بچه ها وارد دنیای مجازی می شوند.

9. اگر کودک از خانواده خود راضی نیستیعنی نگرش والدین نسبت به خود یا سبک زندگی آنها (مثلاً والدین از الکل سوء استفاده می کنند) در چنین مواردی کودک نسبت به خانواده خود احساس بیگانگی پیدا می کند که در نتیجه دنیای مجازی کمبود توجه را جبران می کند. و ارتباط با والدین

10. اگر کودک آزاری در خانواده وجود دارداز طرف والدین، تنبیه های شدید مختلف، آن وقت بهترین گزینه برای کودک برای اینکه این خشونت را نبیند، دنیای مجازی می شود.

آهنگ زندگی مدرن و نیاز به تأمین معیشت و غذای قابل قبولی برای خانواده همه اعضای خانواده را به کار وادار می کند. اینجاست که الگوی زیر به وجود می‌آید: پس از بازگشت از کلاس‌ها، تنها همراه فداکار او - رایانه - در آپارتمان منتظر کودک است. و وقتی والدین کاملاً به رایانه و اینکه کودک دقیقاً با آن چه می‌کند بی‌علاقه باشند، این روند کاملاً از کنترل خارج می‌شود.

در پایان باید گفت که همه این دلایل منجر به کناره گیری کودک از مشکلات زندگی روزمره به واقعیت مجازی می شود.

اغلب، وقتی کودکان در دنیای مجازی غوطه ور می شوند، نمی توانند در برابر آن مقاومت کنند. نوجوانان و کودکان هنوز مکانیسم‌های دفاعی روانی لازم را ندارند و در نتیجه سیستم روانی آن‌ها آسیب می‌بیند که به صورت حملات هراس، اضطراب، تحریک‌های دردناک، کابوس‌های شبانه و حالات وسواسی بروز می‌کند.

وقتی کودکان دائماً با رایانه در ارتباط هستند، رژیم غذایی آنها مختل می شود، حس زمان را از دست می دهند و ممکن است روزها نخوابند. و شب های بی خوابی که در رایانه سپری می شود به خستگی مداوم و تضعیف سیستم ایمنی بدن انسان کمک می کند و در نتیجه احتمال بیماری به شدت افزایش می یابد. علاوه بر این، کم تحرکی می تواند منجر به مشکلاتی در ستون فقرات شود و نور نامناسب در شب باعث بروز بیماری های مختلف چشمی می شود.

کاهش اشتها تا از دست دادن کامل گرسنگی، غذا خوردن "بدون ترک کامپیوتر".

افزایش شدید محرک های ارتباطی "طبیعی" مانند سیگار کشیدن، قهوه، الکل.

اختلالات تنی رویشی در نتیجه کمبود خواب، سوء تغذیه، خستگی روحی و جسمی: ​​تعریق، تاکی کاردی، نوسانات فشار خون، سردرد، حالت تهوع، لرز، درد در ناحیه پشت، چشم، مچ دست.

§ مرحله سوم- مرحله ناسازگاری اجتماعی

به خصوص:

نیاز دائمی به ارتباطات شبکه ای در غیاب لذت ملموس از آن وجود دارد.

افسردگی شدید همراه با پرهیز کوتاه مدت از برقراری ارتباط در اینترنت؛

افزایش بی تفاوتی، بی حالی، باریک شدن دایره علایق، کاهش شدید فعالیت؛

فروپاشی حرفه ای، مشکلات عمیق خانوادگی، انزوای اجتماعی.

یکی از عوامل مهم در شکل گیری اعتیاد به رایانه، ویژگی های شخصیتی است - افزایش حساسیت، آسیب پذیری، اضطراب، تمایل به افسردگی، اعتماد به نفس پایین، تحمل ضعیف استرس، ناتوانی در حل تعارض، اجتناب از مشکلات. جوانانی که از اعتیاد به رایانه رنج می برند، معمولاً نمی دانند چگونه با همسالان و جنس مخالف رابطه برقرار کنند و به خوبی با یک تیم سازگار نیستند.

اگر فرزندشان علاقه زیادی به کامپیوتر دارد والدین باید به چه نکاتی توجه کنند؟

علائمی که در کودکان مبتلا به اعتیاد به رایانه مشاهده می شود:

· وقتی والدین از بازی با رایانه می خواهند استراحت کنند، کودک به وضوح از انجام این کار ابراز بی میلی می کند.

· با این وجود، اگر حواس کودک از رایانه پرت شود، بسیار تحریک پذیر می شود.

· اگر کودک نتواند زمانی را که بازی با کامپیوتر را تمام می کند برنامه ریزی کند.

· اگر کودک پول زیادی را برای به روز رسانی برنامه های رایانه و خرید بازی های جدید بیشتر و بیشتر خرج کند.

· اگر کودک در مورد کارهای خانه و مسئولیت ها، در مورد مطالعه را فراموش کند.

· اگر شروع به نوشیدن و خوردن کرد، یک درس را بدون ترک کامپیوتر مطالعه کنید.

· اگر او شروع به گذراندن شب ها در رایانه کند.

· اگر فراموش کرد که غذا بخورد، دندان هایش را مسواک بزند، موهایش را شانه کند، لباس عوض کند (که قبلاً متوجه نشده بود).

· به محض ورود به آپارتمان، بلافاصله به سراغ رایانه می رود.

· کودک برای اینکه دائماً خود را بیدار نگه دارد شروع به سوء استفاده از قهوه و سایر محرک های روانی می کند.

· اگر برای نشستن پشت کامپیوتر شروع به ترک مدرسه کند.

· اگر او در حالت تحریک شده و پرخاشگرانه است، نمی داند در صورت خرابی رایانه چه کاری انجام دهد.

· در صورت ممنوعیت بازی در رایانه، تهدید و باج خواهی کرد.

· هنگامی که کودک شروع به بازی یا کار با رایانه می کند، احساس خیزش عاطفی می کند.

· اگر ارتباط دائمی با افراد اطراف خود در مورد موضوعات مختلف رایانه وجود دارد.

· اگر او اقامت بعدی خود را در دنیای داستان های علمی تخیلی رایانه ای که به بهبود روحیه او کمک می کند و تمام افکارش را درگیر می کند، پیش بینی کرده و با تمام جزئیات فکر کند، در مورد اینکه چقدر زود شروع به بازی خواهد کرد، رویاهای زیادی می بیند.

من از والدینی که فرزندانشان با اسباب بازی های مجازی بازی می کنند درخواست می کنم: قبل از اینکه خیلی دیر شود، به سرگرمی خطرناک آنها توجه جدی داشته باشند. ببینید دقیقاً چه بازی هایی انجام می دهند! و اگر معلوم شد که این یک نوع "داستان ترسناک" یا "تیرانداز" است، فوراً اقدام کنید.

از چه اقداماتی می توانیم صحبت کنیم؟

واضح ترین و شهودی ترین روش مبارزه برای اکثر والدین نوعی سرکوب است: - آنها به شدت زمان بازی را محدود می کنند، شرایطی را برای "ورود" به رایانه تعیین می کنند یا حتی آنها را از فعالیت مورد علاقه خود برای مدت نامحدود طرد می کنند.

اگرچه آنها در یک مورد کار می کنند، اما در مورد دیگر منجر به نتیجه معکوس می شوند - اعتیاد به قمار و عواقب منفی آن فقط تشدید می شود.

بیایید به رایج ترین تصمیمات والدین و آنچه در واقع منجر به آنها می شود نگاه کنیم.

1) اغلب، والدین با تصمیم به پایان دادن به اعتیاد فرزندشان به بازی، به زور وقت خود را با رایانه کاهش می دهند. آنها با هدایت بیشتر احساسات تا عقل سلیم، "زمان بازی" را به یکباره و چند بار در یک زمان کاهش می دهند، به نظر آنها تنها ارزش "ایمن". اما کودکی که عادت دارد مثلاً پنج تا شش ساعت در روز را پشت کامپیوتر بگذراند، طبیعتاً اجازه بازی فقط برای یک ساعت یا حتی نیم ساعت را نوعی قلدری می‌داند و به شدت واکنش منفی نشان می‌دهد.

تاسف بارترین گزینه (که فقط از درماندگی والدین صحبت می کند) جدایی کامل از رایانه است که منجر به دردناک ترین و غیرقابل پیش بینی ترین واکنش ها از طرف کودک می شود (مواردی از خودکشی و قتل بستگان شناخته شده وجود دارد).

البته خیلی به خود کودک بستگی دارد. در برخی موارد، تحریم ها نتیجه می دهد - بدون نگرانی، آنها (حداقل به طور موقت) عادتی را که والدین منفورند ترک می کنند. با این حال، این تضمین نمی کند که آنها خلاء حاصل از زمان آزاد را با برخی فعالیت های بدتر و خطرناک تر از پوشش گیاهی در رایانه پر نکنند.

اما در مورد برخی از کودکان، به ویژه نوجوانان، محدودیت ها و محدودیت ها تنها به عواقب بدتری منجر می شود. آنها در حالی که ظاهراً با اقدامات والدین خود موافق هستند، مخفیانه سعی می کنند زمان از دست رفته بازی را جبران کنند. خوب است اگر درگیری در خانه اتفاق بیفتد، زمانی که کودکان در شب مخفیانه بازی می کنند یا از هر دقیقه در حالی که والدین سر کار هستند استفاده می کنند (کودکان اغلب شروع به ترک مدرسه می کنند تا زمان بیشتری وجود داشته باشد). خیلی بدتر است اگر کودکی که دیگر نمی تواند در خانه بازی کند، به باشگاه بازی برود. هنگامی که در این شبکه ها گرفتار می شود، او دائماً به پول نیاز دارد، از خانه دور می شود و کاملاً ممکن است در یک شرکت بد قرار بگیرد.

همه اینها می تواند منجر به غم انگیزترین عواقب شود، غیرقابل مقایسه با مشکل اصلی. تمام وحشت چنین وضعیتی در این واقعیت نهفته است که والدین ناگهان همه مکانیسم های تأثیر را از دست می دهند - آنها فقط می توانند فرزند خود را تحت نظر بگیرند یا او را تحت "حبس خانگی" قرار دهند.

بنابراین، گزینه "زور"، اگرچه ساده (و در برخی موارد موثر) است، اما در عین حال خطر قابل توجهی را برای تشدید وضعیت مانند یک انشعاب دارد، زمانی که دست زدن ناهنجار فقط آن را عمیق تر می کند.

2) یکی دیگر از رویکردهای رایج وارد شدن به نوعی چانه زنی با کودکان است که به آنها اجازه می دهد برای انجام برخی وظایف مدتی بازی کنند.

اگر در مورد درس صحبت می کنیم، نباید انتظار پیشرفت خاصی در یادگیری داشته باشید - فقط با فکر کردن به آنچه پس از آن در انتظار او است، بعید است که کودک از یک کار تکمیل شده به طور خودکار سود زیادی کسب کند. و حتی اگر فقط در مورد کمک در اطراف خانه صحبت کنیم، این مسیر نیز به بن بست منتهی می شود - هیچ چیز از نظر کیفی تغییر نخواهد کرد، کودک همچنان وابسته خواهد بود، اما همه چیز تنها با مداخله والدینی که بدبینانه از او سوء استفاده می کنند تشدید می شود. نقاط ضعف.

از نظر عواقب، این گزینه کمی با یک محدودیت ساده بدون شرایط متفاوت است - کودک می تواند و به احتمال زیاد سعی می کند بیشتر بازی کند و در صورت امکان والدین خود را فریب دهد.

اول از همه، والدین باید بدانند که این یک مشکل "مزخرف" نیست که بتوان آن را به سادگی با بیرون کردن کودک از پشت مانیتور حل کرد. بدانید که او تمام روز بازی می کند نه به این دلیل که او بد، احمق یا تنبل است. دلیل متفاوت است: او چیزی را از دست می دهد و مشکلاتی دارد (به دلیل نظارت والدینشان) و رایانه با تمام محتویاتش که جایگزین تقریباً کاملی برای همه چیز در جهان است، فقط جای پوچی یا قسمت های دردناک زندگی کودک را می گیرد. . بنابراین، برای مبارزه با موفقیت با سرگرمی ناسالم کودک، والدین نباید او را با موج منفی و سرکوب مواجه کنند، بلکه برعکس، شجاعت به خرج دهند و مسئولیت خود را بپذیرند.

به عنوان یک قاعده، ریشه شر این است که آنها به اندازه کافی مراقب نبودند و لحظه ای را که کودک نیاز به مشارکت داشت از دست دادند، اما این آنها نبودند که در نزدیکی بودند، بلکه فقط رایانه بودند.

همچنین لازم است نه فقط کودک را از سرگرمی معمول خود محروم کرد، بلکه در ازای آن چیزی به او داد - چیزی به همان اندازه هیجان انگیز، اما از زندگی واقعی و نه مجازی. والدین با کار دشوار رقابت با جدیدترین بازی های رایانه ای خوش ساخت روبرو خواهند شد. اما به یک معنا، این عادلانه است - آنها باید با بازگرداندن کودک از دنیای رویایی که زمانی به او اجازه ورود به آن را داده اند، گناه خود را جبران کنند. و هر چه کودک بیشتر آنجا باشد، کار پدر و مادر دشوارتر خواهد بود.

و در نهایت، تدریج گرایی. اگر مسائل مربوط به اعتیاد به شکل ترسناکی به خود گرفته است که در هر صورت لازم است زمان کودک را با رایانه کاهش دهیم (مثلاً اگر او 12 ساعت در روز از جمله در شب بازی می کند)، این باید به تدریج انجام شود. به طور مداوم هر چند هفته یک ساعت در روز را قطع کنید و زمان بازی خود را (بدون کاهش شدید) به دو قسمت تقسیم کنید تا استراحت ایجاد کنید.

منحرف کردن حواس کودکان کوچکتر از رایانه آسان تر است - آنها تمایل دارند سریع تر جابجا شوند و علایق خود را تغییر دهند. احتمالاً مؤثرترین راه حل ثبت نام کودک در برخی از بخش ها خواهد بود، اگر زمان اجازه می دهد (شما نباید او را بیش از حد بارگذاری کنید)، حتی دو. با این حال ، باید با دقت انتخاب کنید و نظر کودک را در نظر بگیرید - او باید واقعاً به جایی که او را می فرستید علاقه مند باشد. در غیر این صورت، این بخش برای او به "کار سخت" تبدیل می شود که سعی خواهد کرد از آن اجتناب کند. در عین حال، کلاس های یک گروه نقاشی یا رقص والدین را از نیاز به شرکت در "توانبخشی" خود کودک رها نمی کند. بیرون رفتن با هم، حتی برای سرگرمی های ساده مانند سیرک، تئاتر کودکان، بازدید از ساحل و در واقع هر زمانی که با هم می گذرانید، به احتمال زیاد کودک را از کامپیوتر دور می کند. حتی لازم نیست هر بار چیز خاصی به دست آورید یا یک جوان عاشق بازی های رایانه ای را به جایی ببرید - می توانید در خانه حواس او را پرت کنید و در یک بازی مشترک یا یک فعالیت جالب وقت صرف نکنید. البته، همه اینها مستلزم مشاهده، صبر و زمان است - والدین باید بتوانند واقعاً کودک را به جایگزینی برای رایانه علاقه مند کنند. در غیر این صورت، نتیجه صفر خواهد بود، کودک می خواهد به مانیتور بازگردد.

ساده ترین و مقرون به صرفه ترین راه برای حل یک اعتیاد، دستیابی به اعتیاد دیگری است. عشق به یک سبک زندگی سالم، ارتباط با طبیعت زنده، سرگرمی های کاربردی خلاقانه، به عنوان یک قاعده، فرد را از وابستگی خارج می کند. غلبه بر اعتیاد مستلزم ایجاد سیستم جدیدی از خودآگاهی انسان است که در آن او یاد می گیرد که دوباره با دنیای اطراف خود تعامل کند. در طول این فرآیند، حمایت و کمک عزیزان بسیار مهم است.

در نهایت، بازی های رایانه ای خطرناک ترین و مضر ترین سرگرمی نیست که کودکان مدرن را وسوسه کند. بدیهی است که به کنترل والدین نیاز دارد ، اما مبارزه برای ریشه کنی کامل بی معنی است - اشکالی ندارد اگر کودک در محدوده معقول بازی کند ، نکته اصلی این است که در امور و آینده او در زندگی واقعی دخالت نمی کند. تجربه نشان می دهد که بسیاری از کودکان با بزرگ شدن و یافتن علایق جدید، به تدریج از سرگرمی های دوران کودکی خود دور می شوند یا زمان کمتری را به آنها اختصاص می دهند، چیزی که زمانی والدینشان می خواستند.

جلوگیری.

امروزه، شبکه جهانی وب – اینترنت – مملو از خطرات بزرگی است.

در اینترنت، هر کسی می‌تواند هر چیزی را پیدا کند، از جمله خطرناک و زشت: هرزه‌نگاری، زبان زشت. گروه هایی که خواستار اعمال غیرقانونی و حتی خودکشی هستند. و این یک مشکل نه تنها برای والدین، بلکه برای سازندگان وب سایت و ارائه دهندگان اینترنت و دولت است.

بحث در مورد چگونگی محافظت از کودکان در برابر تأثیرات منفی اینترنت ادامه دارد. به عنوان مثال، امکان نصب فیلترهایی به گونه ای که کودکان فقط به محتوای خاصی دسترسی داشته باشند، مطرح است. اما نمی‌توان همه جا فیلتر کرد و میوه‌های ممنوعه صدا می‌زند... دستورالعمل‌های اخلاقی که در خانواده وضع می‌شوند و از طریق آموزش منتقل می‌شوند، می‌توانند کمک کنند. آنها به شما این امکان را می دهند که هنگام تصمیم گیری در مورد استفاده یا عدم استفاده از کلمات زشت و جستجوی محتوای آموزشی یا مبتذل در اینترنت، محدودیت های داخلی تعیین کنید. فیلتر داخلی اغلب تنها تنظیم کننده ای است که به فرد اجازه می دهد از فحاشی و افراط گرایی فاصله بگیرد.

علاوه بر این، کودک باید بداند قوانین استفاده ایمن از اینترنت:

· از همان روز اول که یک رایانه در خانه ظاهر می شود، لازم است تمام امکانات یک "دوست جدید" را به خردسال نشان دهیم: با کمک آن رشد فکری، دریافت اطلاعات ضروری و مفید، مطالعه و غیره جالب است.

· رایانه باید در جایی قرار گیرد که کنترل استفاده از آن توسط افراد زیر سن قانونی راحت تر است: در اتاق نشیمن یا سایر قسمت های مشترک. اما نه در مهد کودک. به این ترتیب کودک کمتر وسوسه می شود که ممنوعیت را بشکند. اگر وضعیت از کنترل خارج شد، از رمز عبور استفاده کنید (بدون اینکه کودک بداند، خودش نمی تواند کامپیوتر را روشن کند).

· الزامات روشنی را برای استفاده از رایانه و اینترنت ایجاد کنید و همیشه اجرای دقیق آنها را خواستار شوید.

· کودک خود را متقاعد کنید که خطر ارتباط مجازی با غریبه ها کمتر از مکالمات مشابه در خیابان نیست.

· توضیح دهید که تحت هیچ شرایطی شماره تلفن، رمزهای عبور رایانه یا سایر اطلاعات مربوط به زندگی خصوصی خانواده خود را در اختیار افراد غریبه قرار ندهید. شما نمی توانید به ایمیل هایی با درخواست اطلاعات شخصی پاسخ دهید: اگر چنین ایمیلی وارد شود، کلاهبرداری است.

· به فرزندتان هشدار دهید که اگر می خواهد از طریق مکاتبات رایانه ای با فردی که می شناسد ملاقات کند، باید به شما اطلاع دهد و اجازه بگیرد.

· به او توضیح دهید که باید اسرار رایانه را با شما در میان بگذارد و همچنین هر چیزی را که باعث ترس، رنجش یا خشم او در هنگام بازدید از اینترنت می شود، گزارش دهید.

· به فرزندتان بیاموزید که مراقب تمام لینک هایی باشد که در شبکه های اجتماعی از طریق ICQ یا ایمیل ارسال می شود، به خصوص از طرف افراد غریبه، زیرا ممکن است حاوی اطلاعات نامناسب یا نرم افزارهای ویروسی باشند. حتی اگر پیوند از طرف شخصی باشد که شما می شناسید، باید بسیار مراقب باشید. این احتمال وجود دارد که اکانت یکی از دوستان قبلاً هک شده باشد و از طرف او اسپم و ویروس ارسال شود. همچنین باید مراقب دانلود فایل های ناشناخته دریافت شده از طریق ایمیل یا ICQ باشید، حتی اگر فایل از طرف یکی از دوستانتان باشد. بهتر است با فرستنده بررسی کنید که چه نوع فایلی است.

· به فرزند خود توضیح دهید که «دنبال کردن» پیوندها و بنرهایی که برنده های بزرگ و سایر خدمات غیرواقعی سودآور را ارائه می دهند بی فایده است. این همچنین در مورد اطلاعاتی که او برنده قرعه‌کشی یا قرعه‌کشی جایزه بوده، صدق می‌کند.

· همراه با فرزندتان بیاموزید که در اینترنت به دنبال اطلاعات جالب بگردید، زیرا اگر کودک مثبت باشد، احتمال اینکه به مطالب منفی علاقه مند شود کمتر است.

· به کودک خود بیاموزید که وقتی روی یک سایت خاص می آید یا تماسی برای بازدید از آن می بیند، فیلتر داخلی را روشن کند.

· به شما بیاموزد که در دانلود اطلاعات پولی و دریافت خدمات پولی از اینترنت مخصوصاً با ارسال پیامک مراقب باشید تا ضرر نکنید.

· فهرستی از منابع مفید، جالب و مطمئنی که فرزندتان می تواند استفاده کند تهیه کنید.

· منابعی را که بازدید می کند به طور مرتب نظارت کند. تنظیمات ساده رایانه به شما این امکان را می دهد که از اطلاعاتی که پسر یا دختر شما مشاهده کرده است آگاه باشید.

· همیشه این حکمت عامیانه را به یاد داشته باشید: "تنها میوه ممنوعه شیرین است!" در این زمینه از عباراتی مانند «شما 15 دقیقه در روز برای انجام بازی های رایانه ای فرصت دارید» خودداری کنید. در واقع، در چنین شرایطی، کودک برای این 15 دقیقه برای 23 ساعت و 45 دقیقه باقی مانده صبر می کند. الزام برای خاموش کردن رایانه باید انگیزه داشته باشد. به عنوان مثال، "کسانی که این بازی را اختراع کرده اند همه چیز را فراهم کرده اند تا شما نتوانید متوقف شوید. سعی کنید از برنامه های آنها پیشی بگیرید! اجازه ندهید فرزندتان در انجام یک بازی که نمی تواند آن را کامل کند گیر کند. بگذارید استراحت کند و با دوستانش تماس بگیرید تا در مورد نحوه کنار آمدن با این کار راهنمایی کنند.

· زمان خود را در رایانه محدود کنید.

کودک زیر 7 سال به طور کامل با تصویر مجازی همذات پنداری می کند و آماده جدایی از آن نیست. برای یک کودک پیش دبستانی، کامپیوتر اضافی است. در این سن، رشد تخیل بسیار مهم است که به نوبه خود تفکر کودک را شکل می دهد. ارتباط طولانی مدت با کامپیوتر، به ویژه در دوران پیش دبستانی، تخیل را به عنوان چیزی غیر ضروری قطع می کند. کودکان با تخیل توسعه یافته، به عنوان یک قاعده، به کامپیوتر وابسته نمی شوند. در حالت ایده آل، یک کامپیوتر نباید زودتر از 11 سالگی کودک در خانه ظاهر شود. پس از 12 سال، یک دوره کمتر خطرناک معمولاً در نوجوان توانایی تشخیص تصاویر مجازی و واقعی را ایجاد می کند. با این حال، باید به خاطر داشت که همه کودکان به طور متفاوتی رشد می کنند و ویژگی های فردی کودک باید در نظر گرفته شود. نکته اصلی این است که اجازه ندهید 1.5 - 2 ساعت قبل از خواب و به خصوص در شب بازی با رایانه را انجام دهید.

· با کودک خود "در همان طول موج" ارتباط برقرار کنید.

· حتما به نوجوان خود اجازه دهید دوستان خود را به خانه دعوت کند، در مورد نحوه ارتباط او با همسالان خود بپرسید. تجربیات دوران کودکی خود را به اشتراک بگذارید تا به فرزندتان کمک کنید تا مشکلاتش را حل کند. به یاد داشته باشید که برای کودک بسیار مهم است که نزدیکترین افراد او را چگونه درک می کنند. این اساس عزت نفس اوست و با این سبک ارتباطی کافی خواهد ماند.

در خاتمه لازم به ذکر است که با توجه به توسعه پیشرفت علمی و فناوری و تسلط بر فناوری های رایانه ای، این سؤال مطرح می شود که فرآیند ارتباط کودک و رایانه به طور شایسته ایجاد شود و تأثیر منفی آن بر سلامت روانی افراد به حداقل برسد. کودک.

در مورد پیشگیری از اعتیاد به رایانه در کودکان، باید به این نکته توجه کنید که تربیت کودک بیشتر باید به این نکته خلاصه شود که رایانه تنها بخشی از زندگی است و نه مهمترین هدیه برای رفتار خوب.

تنها راه ثابت شده در حال حاضر برای جلوگیری از وابستگی کودک به رایانه، درگیر کردن او در فرآیندهایی است که به فعالیت های رایانه ای مربوط نمی شود، به طوری که بازی های الکترونیکی جایگزین واقعیت نمی شوند. به یک فرد در حال رشد نشان دهید که علاوه بر رایانه، سرگرمی های جالب زیادی وجود دارد، که نه تنها به شما امکان می دهد هیجان را تجربه کنید، بلکه بدن را تمرین می دهد و وضعیت روانی را عادی می کند.

جلسات والدین در مهدکودک

جلسه والدین در مهد کودک
"کودک و کامپیوتر"

ملخوا اوکسانا ویکتورونا، معلم نقص شناس
MBDOU d/s شماره 1 Lysva، منطقه Perm

والدین عزیز! یکی از ویژگی های بارز زمانی که ما در آن زندگی می کنیم، نفوذ سریع فناوری اطلاعات به تمام حوزه های زندگی است. کودکان مدرن اغلب از شخصیت فیلم مورد علاقه خود یا مجری یک برنامه تلویزیونی محبوب تقلید می کنند. و شکی نیست که آنها به راحتی می توانند بر مهارت های کار با نوآوری های مختلف رایانه های الکترونیکی مسلط شوند. اما نکته اصلی این است که فرزندان ما به "دوست رایانه" خود وابسته نمی شوند، بلکه برای ارتباطات زنده و عاطفی انسانی ارزش قائل هستند و برای آن تلاش می کنند. در طول جلسه، ما سعی خواهیم کرد با هم بفهمیم: کامپیوتر خوب است یا بد؟

بیایید به این فکر کنیم که کامپیوتر برای یک کودک چیست؟ (پاسخ والدین)

شما کاملا درست می گویید - یک اسباب بازی، یک اسباب بازی غیر معمول و جذاب.

کامپیوتر چه ویژگی خاصی دارد؟ حالا من در مورد آن به شما خواهم گفت.

  • کامپیوتر یک ابزار تعاملی است.
  • کامپیوتر یک اسباب بازی جهانی است که با تغییر برنامه هدف خود را تغییر می دهد.
  • کامپیوتر یک ابزار آموزشی اضافی برای رشد کودک است.
  • کامپیوتر یک ماده آموزشی چند متغیره است.

همانطور که می بینیم، کامپیوتر در واقع یک اسباب بازی بسیار غیر معمول است. اما سوال این است: آیا این امر به رشد کودک پیش دبستانی کمک می کند یا برعکس آن را عقب می اندازد؟ استفاده از رایانه در فعالیت های کودکان پیش دبستانی هم موافقان و هم مخالفانی دارد. نظر شما چیست: آیا ارتباط کودک پیش دبستانی با کامپیوتر امکان پذیر و ضروری است؟

(بحث والدین)

بیایید سعی کنیم تمام "مزایا" و "معایب" تأثیر رایانه بر رشد کودک پیش دبستانی را شناسایی کنیم. و برای این ما یک "حلقه کامپیوتر" ترتیب خواهیم داد. هر یک از ورق های قرار گرفته بر روی میز نشان دهنده یک یا ویژگی دیگر از رایانه و بازی های رایانه ای است. وظیفه تیم ها این است که موارد مورد نیاز خود را انتخاب کنند و بر اساس آنها سعی کنند اعضای تیم دیگر را متقاعد کنند که نظر شما درست است. (پیوست 1) .

(مناظره حلقه کامپیوتر در حال برگزاری است)

اکنون به شما خواهم گفت که دانشمندان در مورد تأثیر مثبت رایانه بر کودک چه یافته اند.

رایانه عملکرد ایجاد عدم اطمینان، شبیه سازی یک موقعیت مشکل، پیچیده کردن فعالیت ها را انجام می دهد، اما در عین حال به کودک کمک می کند تا به طور مستقل بر این مشکلات در طول بازی غلبه کند. همه اینها بازی های رایانه ای را به ابزاری مؤثر برای فعال کردن پتانسیل خلاقیت شخصیت کودک تبدیل می کند.

کامپیوتر با تبدیل شدن به ابزاری برای فعالیت، به کودک اجازه می دهد تا چنین احتمالات بالقوه ای را درک کند که در شرایط سنتی، به عنوان مثال، به دلیل ناپختگی نمونه گرافیکی یا روش کلیشه ای اجرای آن، نمی توانند آشکار شوند.

کامپیوتر انگیزه یادگیری را افزایش می دهد. این به دلیل تازگی، توانایی تنظیم ارائه وظایف با توجه به دشواری و مشارکت فعال کودک در فرآیند یادگیری به دست می آید. رایانه به کودک این فرصت را می دهد که قدرت ذهنی خود را بیازماید، اصالت خود را نشان دهد و راه حل هایی پیشنهاد کند، بدون اینکه خطر ارزیابی کم از فعالیت هایش یا عدم تأیید او را تهدید کند.

کامپیوتر می تواند ابزاری موثر برای رشد کودک باشد. اما در عین حال بسیار مهم است که چه چیزی در رایانه شما وجود دارد، فرزندان ما چه بازی های رایانه ای انجام می دهند. اما بازی های کامپیوتری بسیار متفاوت هستند. کارشناسان انواع زیر را تشخیص می دهند:

  1. بازی‌های «همه را بکش» که در آن شخصیت اصلی باید همه دشمنان را، مهم نیست که چه کسی هستند، شکست دهد.
  2. بازی های ماجراجویی که در آن قهرمان به نظر می رسد در صفحات داستان ها و رمان ها قدم می زند. آنها اساسا موقعیت ها را به صورت کارتونی ارائه می کنند.
  3. بازی های استراتژیک نیاز به تصمیم گیری برای تغییر استراتژی های رفتاری در طول بازی دارند.
  4. بازی های آموزشی که باعث رشد شناختی کودکان پیش دبستانی می شود و بازی خلاقانه مستقل را تشویق می کند.
  5. بازی های آموزشی که به کودکان کمک می کند تا مهارت های خواندن، مفاهیم پایه ریاضی و غیره را بیاموزند.
  6. تشخیصی، که توسط متخصصان برای شناسایی سطح رشد در کودکان از توانایی های ذهنی، حافظه، توجه و غیره استفاده می شود.
  7. بازی های گرافیکی مرتبط با طراحی و طراحی.

(نظرات والدین شنیده می شود)

انتخاب یک بازی کامپیوتری مناسب برای کودک چقدر سخت است! از آنها بسیاری وجود دارد! و هر سازنده ای می گوید که بازی آنها بهترین است! اما کارشناسان الزامات یک بازی رایانه ای را برای کودکان پیش دبستانی ایجاد کرده اند. آن ها اینجا هستند:

  1. بازی نباید حاوی اطلاعات متنی در مورد پیشرفت و قوانین بازی باشد. عملکرد شفاف سازی توسط نمادهای خاص یا سیگنال های صوتی انجام می شود که ترتیب و صحت اقدامات را به کودک می گوید.
  2. حروف و کلمات جداگانه نوشته شده در اندازه های بزرگتر از فونت کامپیوتری سنتی ممکن است استفاده شود.
  3. تصاویر روی صفحه باید به اندازه کافی بزرگ، تعمیم یافته، بدون جزئیات کوچک و منحرف کننده باشند.
  4. سرعت حرکات تغییر شکل روی صفحه نمایش نباید خیلی سریع باشد و تعداد کارهای بازی که باید حل شوند توسط خود کودک تنظیم می شود.
  5. بازی های آموزشی از پاسخ های صحیحی استفاده می کنند که در دسترس کودکان پیش دبستانی است.
  6. استفاده از سیستم امتیازدهی نامطلوب است.
  7. بهتر است اگر برنامه یک نتیجه منطقی داشته باشد - خانه ای ساخته شود، تصویری ترسیم شود.

اما نه تنها انتخاب بازی مناسب مهم است. همچنین لازم است که فعالیت های بازی کودک با رایانه به درستی سازماندهی شود. فرزند شما چقدر برای بازی های رایانه ای وقت می گذارد؟ به نظر شما این مدت زمان کافی است؟ یا شاید مقدار آن زیاد است؟ یا برعکس، کافی نیست؟

(پاسخ والدین)

و من می خواهم در مورد قوانینی که دانشمندان توصیه می کنند هنگام سازماندهی فعالیت های بازی کودکان با رایانه رعایت کنید، به شما بگویم.

(یادداشتی برای والدین خوانده می شود. ضمیمه 2)

خوب، ما توانستیم ببینیم که در صورت استفاده منطقی، کامپیوتر می تواند به ابزار مفیدی برای رشد کودک تبدیل شود.

(به والدین یادآوری قوانین کار با رایانه برای کودکان پیش دبستانی داده می شود.)

پیوست 1.

کامپیوتر:

  • علاقه مثبت به فناوری ایجاد می کند.
  • به طور کامل هوشیاری کودک را تسخیر می کند.
  • توانایی های خلاقانه و تخیل کودک را توسعه می دهد.
  • ترس کودک از تکنولوژی جدید را از بین می برد.
  • بر رشد جسمانی کودکان تأثیر منفی می گذارد.
  • تظاهر پرخاشگری و بی رحمی کودک را تحریک می کند.
  • به شما این امکان را می دهد که افق های کودک خود را توسعه دهید.
  • حالت اضطراب، عصبی بودن، ترس را افزایش می دهد.
  • مشاهده، توجه و تمرکز را توسعه می دهد.
  • فعالیت حرکتی کودکان را کاهش می دهد، باعث رشد عدم فعالیت بدنی می شود.
  • به شما این امکان را می دهد که دانش جدیدی کسب کنید.
  • بینایی کودک را مختل می کند.
  • عناصر تفکر بصری، مجازی و منطقی را توسعه می دهد.

ضمیمه 2.

یادداشت برای والدین:

  1. یک کودک نمی تواند بیش از 15 دقیقه در روز با کامپیوتر کار کند.
  2. بهتر است صبح ها بازی های رایانه ای انجام دهید.
  3. در طول هفته، کودک می تواند بیش از سه بار با کامپیوتر کار کند.
  4. اتاقی که در آن با کامپیوتر کار می کند باید به خوبی روشن باشد.
  5. مبلمان (میز و صندلی)اندازه باید با قد کودک مطابقت داشته باشد.
  6. فاصله چشم کودک تا مانیتور نباید بیش از 60 سانتی متر باشد.
  7. هنگامی که کودک شما با کامپیوتر بازی می کند، باید مطمئن شوید که کودک شما وضعیت صحیح بدن خود را حفظ می کند.
  8. پس از بازی با کامپیوتر، باید چند تمرین برای چشمان خود انجام دهید.
  9. فعالیت های بازی با کامپیوتر باید با تمرینات فیزیکی یا بازی جایگزین شود.

اهداف ملاقات:

  1. نمایش امکان استفاده از کامپیوتر در فعالیت های آموزشی و در منزل.
  2. با والدین در مورد مشکل اعتیاد به رایانه، علل و تظاهرات آن بحث کنید.
  3. والدین را با توصیه هایی برای پیشگیری از اعتیاد به رایانه آشنا کنید.

شکل ارائه: گفتگو با عناصر یک سخنرانی.

کارهای مقدماتی برای جلسه:

1. تهیه مطالب در مورد مسئله.

2. سؤال از والدین.

3. طراحی نمایشگاه "بازی های رایانه ای که کودکان ما بازی می کنند" (از دیسک با بازی های رایانه ای).

4. ایجاد یک ارائه الکترونیکی. پیوست 1.

5. ایجاد دستورالعمل برای والدین. ضمیمه 2.پیوست 3. پیوست 4.

پیشرفت جلسه

1. سخنان افتتاحیه.

در دنیای مدرن، یافتن کودکی که به کامپیوتر علاقه نداشته باشد دشوار است. احتمالاً یافتن پدر و مادری که اشتیاق بیش از حد کودک به بازی‌های رایانه‌ای را آزار نمی‌دهد، به همان اندازه دشوار است. برای کودک ضروری شده است تا در حرفه ای جدی تسلط یابد. در همان زمان، کودکی که ساعت ها جلوی مانیتور می نشیند، نه تنها سلامتی خود را خراب می کند، بلکه فرصت برقراری ارتباط با دوستان، ورزش کردن یا به سادگی دویدن در حیاط در هوای تازه را از دست می دهد. بنابراین یک والدین شایسته و دلسوز چه باید بکنند: اجازه یا ردارتباط با "دوست فلزی"؟

متأسفانه، همانطور که هیچ درمانی برای همه بیماری ها وجود ندارد، هیچ پاسخ جهانی برای سوالات مربوط به تربیت کودکان وجود ندارد. پس بیایید سعی کنیم همه چیز را تحلیل کنیم "مزایا" و "معایب" سرگرمی رایانه،و همچنین ویژگی های فردی کودک و موقعیتی که در آن رشد می کند را در نظر بگیرید.

2. نتایج نظرسنجی والدین.

ما یک نظرسنجی در میان والدین دانش‌آموزان کلاس‌های 6 تا 11 انجام دادیم که در آن 105 نفر شرکت کردند.

1 سوال "آیا کامپیوتر در خانه دارید؟ اسلاید شماره 2.

بله - 82٪ پاسخ دادند، خیر - 18٪، یعنی. از هر 5 نفر 4 نفر کامپیوتر دارند.

سوالات 2 و 3. شما و فرزندتان در روز چقدر زمان را پشت کامپیوتر می گذرانید؟ اسلاید شماره 3.

در اسلاید مقایسه کنید در مقایسه با والدین خود، کودکان زمان بسیار بیشتری را پشت کامپیوتر می گذرانند.

سوال 4. هدف کودک از استفاده از کامپیوتر اسلاید شماره 4.

یک سوم کودکان از رایانه برای بازی کردن استفاده می کنند.

3. مزایای استفاده از کامپیوتر.

پرسش از والدین: آیا فکر می کنید استفاده از رایانه سود یا ضرر بیشتری دارد؟

گفتگو با والدین. والدین در مورد چگونگی استفاده کودک از رایانه به نفع خود صحبت می کنند.

یک کامپیوتر مطمئناً مزایایی به همراه دارد. اسلاید شماره 5.

بازی های رایانه ای چگونه می توانند مفید باشند؟

اولا، در میان برنامه های بازی مدرن تعداد زیادی وجود دارد در حال توسعه.بنابراین، انواع بازی های منطقی برای نوجوانان مناسب است و توانایی پیش بینی و تجزیه و تحلیل را توسعه می دهد، به خصوص اگر برای برنده شدن نیاز به استفاده از دانش خود در برخی موضوعات داشته باشد. حتی بدبین ترین والدین نیز بعید است که بتوانند تأثیر مثبت این نوع بازی ها را بر رشد کودک انکار کنند.

ثانیا، حتی یک فعالیت معمولی در رایانه توسط کودک به عنوان یک بازی درک می شود. بنابراین، چیزی که در صفحات کتاب درسی اصلاً مورد علاقه او نیست، ممکن است در صفحه نمایش مانیتور جذاب باشد. این می تواند در آموزش آن دسته از کودکانی که شکل نگرفته اند استفاده شود در واقع آموزشیانگیزه علاوه بر این، برای دانش‌آموزانی که حافظه ضعیفی دارند، مطالعه مطالب با استفاده از رایانه ممکن است مؤثرتر باشد. توضیحات برای این ساده است. آنچه روشن، پویا، غیرمنتظره به نظر می رسد بلافاصله توجه را به خود جلب می کند و کودک برای اینکه نگاه خود را روی صفحه نگه دارد نیازی به تلاش ندارد، یعنی توجه او در این لحظه غیرارادی است. در عین حال، آنچه دیده می شود به راحتی به خاطر سپرده می شود، زیرا آنها غیر ارادی عمل می کنند احساسی و مجازیحافظه ایجاد شده در کودکان معمولا بهتر از حافظه مکانیکی و منطقی است.

ثالثاً، کار مستقل در رایانه به رشد کودک کمک می کند عضلات کوچک دست و هماهنگی دست و چشم.به عبارت دیگر، با فشار دادن دکمه‌های صفحه کلید و حرکت مکان‌نمای ماوس به مکان مورد نظر روی صفحه، کودک شما مهارت‌های حرکتی ظریف را تمرین می‌کند و همچنین یاد می‌گیرد که حرکات دست خود را با نتایجی که روی صفحه مشاهده می‌کند مرتبط کند.

چهارم، انجام بازی در رایانه به توسعه کمک می کند تفکر انتزاعیفرزندان. و کودکان به این واقعیت عادت می کنند که گاهی اوقات در بازی ها چیزها و موجودات کاملاً متفاوت از اصلی به تصویر کشیده می شوند یا حتی با نمادها نشان داده می شوند. بنابراین، در خلال چنین بازی هایی، فرد به تدریج توانایی درک علائم و نمادها را ایجاد می کند که زیربنای تفکر انتزاعی است. و این برای درک نمودارها و معادلات کاملاً ضروری است. کلمات نوشته شده - زمانی که نیاز به تفکر انتزاعی، بدون تکیه بر تصویر خاصی از موضوع مورد نظر وجود دارد.

خامساً، سفر در دنیای مجازی می تواند راهی برای تخلیه کینه و پرخاشگری انباشته شده در روح باشد که برای دیگران خطرناک نیست و در نتیجه قابل قبول است. بسیاری آن را یک مزیت نسبتا مشکوک بازی های رایانه ای می دانند. و تا حدودی حق خواهند داشت. اخیراً موضوع پرخاشگری و خشونت در صفحه تلویزیون و مانیتور به حق والدین، روانشناسان و معلمان را نگران کرده است. در اینجا باید مراقب باشید.

4. اعتیاد به قمار. علل و علائم.

سوالات برای والدین

  • آیا از ارتباط فرزندتان با کامپیوتر می ترسید؟
  • آیا رفتار فرزندتان از زمان داشتن کامپیوتر در خانه تغییر کرده است؟
  • در مورد بازی های رایانه ای چه احساسی دارید؟

یکی از نگرانی ها اشتیاق به بازی های رایانه ای است.

در این بازی، یک دنیای کامپیوتر مجازی است که در آن می توانید به هر کسی تبدیل شوید، فقط باید بازی را "دانلود" کنید. برای انجام این کار، نیازی به تلاش زیادی ندارید، لازم نیست از قوانین بزرگسالان پیروی کنید، نیازی نیست عصبانیت و پرخاشگری خود را پنهان کنید.

هر دختر چاق می تواند یک مدل برتر شود و هر پسر لاغری می تواند تبدیل به یک قهرمان فوق العاده شود. و تنها چیزی که نیاز دارید یک کامپیوتر و صد روبل برای یک بازی جدید است. و اگر رایانه به اینترنت متصل باشد، امکانات کاملاً نامحدود می شود. متاسفانه مشکلاتی هم وجود دارد...

اعتیاد به رایانه مشکلی است که مردم در سراسر جهان در تلاشند تا با آن مبارزه کنند. کودکان و بزرگسالان بازی های رایانه ای و تلفنی انجام می دهند. تولید بازی برای کامپیوتر و موبایل صنعت قدرتمندی است و متاسفانه فرزندان ما به ناچار وارد شبکه آن می شوند. بیایید به دیسک هایی نگاه کنیم که در نمایشگاه ما "بازی های رایانه ای کودکان ما بازی می کنند" ارائه شده است.

«اعتیاد به قمار» چیست؟

اعتیاد به قمار وابستگی روانی فرد به بازی های رایانه ای (و همچنین به دیگران) است که بر سلامت جسمی و روانی او تأثیر می گذارد.

چرا این اتفاق می افتد؟ بیایید تجزیه و تحلیل کنیم که چه چیزی کودکان را به بازی ها جذب می کند؟ اسلاید شماره 6، 7.

اول از همه، اقداماتی که بر روی صفحه نمایش مانیتور آشکار می شود، به همان دلایلی که افسانه ها هستند، کودکان را جذب می کند - این اختراع کردجهانی که روشن تر، ساده تر و گویاتر از آنچه هست است. در اینجا نیم‌تنهایی وجود دارد که نیازی به درک پیچیدگی‌های روح انسان یا پیش‌بینی عواقب رفتارتان نیست. قوانین واضح است: افراد بد را بکشید، غذا و اسلحه بردارید، و وقتی همه را شکست دادید و تعداد مشخصی امتیاز کسب کردید، به مرحله بعدی می روید.

مورد قبول بازیکن اشتباهات همیشه قابل اصلاح هستند،فقط باید بازی را دوباره راه اندازی کنید یا به سطح قبلی برگردید. اما در زندگی واقعی، اشتباهات اشتباه باقی می مانند و می توانند منجر به کاهش عزت نفس، روابط منفی با دیگران و غیره شوند. همین امر در مورد محدود بودن وجود ما نیز صدق می کند. از یک سن خاص، همه کودکان در حال رشد عادی شروع به ترس از مرگ می کنند. اما در بازی این آنها را تهدید نمی کند. سازندگان سخاوتمند سرگرمی های مجازی به کاربران، حتی در یک بازی، اغلب ارائه می دهند مقداریزندگی می کند. چقدر خوب است که یک بار دیگر، وقتی توسط یک دشمن وحشتناک شکست خورده اید، با خوش بینی بپرسید: "خب، اشکالی ندارد که چند نفر از من باقی مانده اند؟"

بازی ها آسان است تغییر دادنیا تا آخر بازی نکناگر چیزی درست نمی شود و بزرگسالان هیچ اهمیتی به آن نمی دهند. اگر کودکی سعی کند همین کار را انجام دهد، مثلاً با فعالیت های دایره ای (بدون ذکر مدرسه)، بلافاصله مورد توجه بزرگسالان قرار می گیرد که ایده های هدفمندی، اراده و ثبات را در دانش آموز خود القا می کنند.

بازی های رایانه ای، بسیار بیشتر از فیلم یا کتاب، به کودکان اجازه می دهد با شخصیت های اصلی آشنا شوید- احساس فوق العاده قوی، شجاع، باهوش و غیره. و برای اینکه در دنیای واقعی چنین احساسی داشته باشید، باید تلاش زیادی کنید، خود را به نوعی «بازسازی» کنید و علاوه بر این، بر احساس آزار و اذیت غلبه کنید. که شما "تنها" باهوش نیستید"!

کودکان خردسال، به عنوان یک قاعده، می توانند کمی در واقعیت اطراف خود تغییر کنند. اما نه در بازی! آنجا همهاتفاق می افتد به درخواست کودک،در آنجا او می تواند نقش ها، سطوح، مناظر و سرنوشت را انتخاب و تغییر دهد. طبیعی است که نقش حاکمبرای کودکان بسیار جذاب است، زیرا تا کنون آنها می توانند جملات بسیار بیشتری را که با کلمات "من می خواهم" شروع می شوند، بگویند تا با کلمات "من می توانم".

و در نهایت، کامپیوتر خود فوق العاده است. شریک ارتباطی:همیشه می فهمد (اگر آن دکمه ها را فشار دهید)، دمدمی مزاج نمی شود، در تضاد نیست، سخنرانی نمی کند. به طور کلی، توافق با او آسان است، نه مانند افراد زنده. به همین دلیل است که کودکانی که مشکلات ارتباطی دارند به راحتی وارد دنیای مجازی می شوند.

فقدان مهارت های خودکنترلی در کودک. چنین شخصی نمی داند چگونه خود را کنترل کند، خود را محدود کند، او کارها را بدون فکر انجام می دهد، نمی تواند یک چشم انداز را ترسیم کند، نتیجه اعمال خود را تعیین کند یا وضعیت را "محاسبه" کند.

کودک به کار، به توانایی دیدن کار و انجام آن عادت ندارد. چنین شخصی نیازی به کار به خاطر عزیزان خود احساس نمی کند و از این طریق عشق و علاقه خود را نسبت به آنها ابراز می کند.

به کودک یاد نداده اند که همکاری کند، به او مشاوره داده نشده است، یعنی گوش دادن و از همه مهمتر شنیدن نصیحت ها و توصیه ها. چنین "ناشنوایی" در نوجوانی شروع می شود و بزرگسالان ناگهان خود را کاملاً درمانده می یابند ، زیرا در مقابل خود کودکی کاملاً متفاوت می بینند - نافرمانی ، گویی ناشنوا ، والدین خود را درک نمی کنند.

ناآگاهی بزرگسالان از قوانین بهداشت روان برای تعامل با رایانه، فواید و مضرات آن، ناآگاهی بزرگسالان.

کودکی که از توجه والدین محروم می شود، نیاز به گرمی و ارتباط را با تعامل با رایانه برآورده می کند. سبک تربیتی در خانواده بر اساس فشار و دستور و تربیت فردی رانده شده است که در نتیجه هنوز اطاعت و اطاعت بلد نیست.

یک نوجوان در حال رشد با چالش های بزرگسالی روبرو می شود. کودک که نمی تواند به تنهایی با آنها کنار بیاید، بدون اینکه حمایت بزرگسالان را پیدا کند، وارد دنیای مجازی می شود.

والدین هنگام برقراری ارتباط با فرزند خود متوجه بزرگ شدن او نمی شوند، سبک ارتباط را تغییر نمی دهند، وارد گفتگو یا اقدامات هماهنگ نمی شوند.

کودک در خانواده ناراحت است، زیرا اتاق - فضای شخصی او - مطابق میل او چیده نشده است و نگرش و نگرش شخصی خود را بیان نمی کند.

شک کودک به خود، عزت نفس پایین، وابستگی به نظرات دیگران، انزوا.

یک رفلکس قوی از تقلید که پس از یک رفیق "گیر" به سمت غیرواقعی می رود.

علائم اعتیاد به قمار اسلاید شماره 8.

  • کودک بیشتر اوقات فراغت خود (6-10 ساعت در روز) را پشت کامپیوتر می گذراند.
  • او عملاً هیچ دوست واقعی ندارد، اما دوستان مجازی زیادی دارد.
  • اگر دانش آموزی نسبت به منع شما از نشستن پشت کامپیوتر واکنش پرخاشگرانه نشان دهد یا مضطرب شود.
  • کودک شما را فریب می دهد، مدرسه را رها می کند تا پشت کامپیوتر بنشیند، در درس های خود بدتر شده است، علاقه خود را به درس های مدرسه از دست داده است.
  • در طول بازی، نوجوان شروع به صحبت با خود یا با شخصیت های بازی می کند که انگار واقعی هستند.
  • او تهاجمی تر می شود.
  • کودکی که غرق در بازی یا برقراری ارتباط در اینترنت است، غذا و بهداشت شخصی را فراموش می کند.
  • دانش آموز در صبح به سختی از خواب بیدار می شود و با حالتی افسرده از خواب بیدار می شود. خلق و خوی کودک تنها زمانی بهبود می یابد که کودک پشت کامپیوتر بنشیند.

چرا اعتیاد به بازی ایجاد می شود؟ شرط اول و لازم برای شکل گیری هر گونه وابستگی استاحساس اضطراب درونی و احساس نارضایتی (ناامیدی).

دو راه برای رهایی از حالت اضطراب وجود دارد: یک فرد یا پرخاشگر می شود (ممکن است برای مثال، اشیاء را بشکند، به غریبه ها بدی کند، حتی مرتکب جنایت شود)، یا به دنبال "ترک" باشد. و می توانید وارد الکلیسم، اعتیاد به مواد مخدر، فرقه های مذهبی و در نهایت وارد بازی شوید...

در یک بازی رایانه ای، شخص می تواند به طور همزمان پرخاشگری خود را بر روی شخصیت های مجازی "بیرون" کند و از واقعیت بی لذت برای او پنهان شود. اما افزایش اضطراب و نارضایتی از کجا می آید؟ اغلب دلیل آن مشکلات در خانواده، سوء تفاهم بین والدین و فرزندان، "رها کردن" فرزندان و خواسته های بیش از حد از آنها توسط بزرگسالان است.

شرط دوم برای شکل گیری اعتیاد به قمار، لذت است. مهم نیست که شخص چه بازی می کند، سرباز اسباب بازی یا تیرانداز، آدرنالین در طول بازی آزاد می شود. و اگر او نیز برنده شود، بدن هورمون های شادی - اندورفین ها را تولید می کند. شما می خواهید این احساس را بارها و بارها تجربه کنید و برای این کار باید بازی را تکرار کنید. اینجوری اعتیاد بوجود میاد

همه ما احتمالاً بازی های رایانه ای انجام داده ایم یا سعی کرده ایم یک اسباب بازی نرم را از دستگاه بیرون بیاوریم. اما چرا برخی معتاد به قمار می شوند و برخی دیگر نه؟

این تا حد زیادی به ویژگی های شخصیت فرد بستگی دارد.

روانشناسان 2 نوع را تشخیص می دهند: برون گرا و درون گرا (آنها در شکل خالص خود نادر هستند).

برون گراها تمرکز بر ارتباطات، مسئولیت پذیر، شکست ها ناشی از اشتباهات خودشان است، قاطع، انتظار معجزه نداشته باشید، عمل کنید.

درونگراها - تمرکز بر تجربیات درونی، کمی به آنها بستگی دارد، سرزنش دسیسه های سرنوشت

فرزند شما چه تیپی است؟ چه کسی مقصر شکست هاست؟ چند وقت یکبار خواب یک معجزه نجات را می بینید؟ آیا او می تواند برای رسیدن به هدف تلاش کند یا کاری را که شروع کرده در نیمه راه رها می کند؟

این سومین دلیل برای شکل گیری اعتیاد است

عامل چهارم، درجه پیشنهاد پذیری است، به عبارت دیگر، تمایل او به تسلیم شدن در برابر اراده دیگران.

معمولاً کودکانی هستند که استقلال ندارند، در تصمیم گیری مشکل دارند و آماده اطاعت از رهبر هستند.

استقلال، نگاه انتقادی به آنچه در حال وقوع است را در فرزند خود تقویت کنید و ابتکار عمل را تشویق کنید. این بهترین پیشگیری از اعتیاد است.

در "گروه خطر" کودکانی وجود دارند که رویای رهبر بودن را در سر می پرورانند، اما هرگز به آنها تبدیل نمی شوند. آنها کسانی هستند که می توانند روزها پشت کامپیوتر بنشینند و خود را فرمانروای کهکشان ها تصور کنند. باید به آنها کمک کرد تا بالقوه خود را به رسمیت بشناسند: از هر تلاشی حمایت کنند، استعدادها و توانایی ها را توسعه دهند.

بازی های زیر را از رایانه خود حذف یا حذف کنید. اسلاید شماره 9.

5. شبکه گرایی. نشانه های اعتیاد

امروزه تقریباً هر خانه ای به اینترنت دسترسی دارد. یک نوجوان هنگام دسترسی به شبکه جهانی وب چه آسیبی می تواند داشته باشد؟

فیلم را ببینید. اسلاید 10.

افرادی که به اینترنت معتاد هستند، اعتیاد به شبکه نامیده می شوند. آنها باید بارها و بارها آنلاین باشند و به راحتی می توانند 12 تا 14 ساعت ساعت را صرف دانلود مداوم موسیقی، برنامه ها، برقراری ارتباط در چت ها و انجمن ها کنند. آنها بدون اینکه بخواهند آنها را به واقعیت تبدیل کنند، آشنایی های مجازی بی پایان برقرار می کنند.

معتادان به شبکه ایزوله شدن، از دست دادن دستورالعمل های داخلی، عدم تعادل، غیبت، شلختگی، بی اعتنایی به عزیزان و طبیعتاً هزینه های هنگفت برای پرداخت خدمات ارائه دهنده را تجربه می کنند.

علاوه بر علائم اصلی اعتیاد به رایانه، معتادان شبکه علائم دیگری نیز نشان می‌دهند:

اصرار وسواسی برای چک کردن مداوم ایمیل؛

پیش بینی جلسه بعدی آنلاین؛

افزایش زمان صرف آنلاین؛

افزایش میزان هزینه های آنلاین. اسلاید 11.

طبق آمار، افراد وابسته به شبکه 3 تا 5 درصد از کل کاربران اینترنت را تشکیل می دهند.

اینها عمدتاً مبتدیانی هستند که اخیراً به شبکه جهانی وب دسترسی پیدا کرده اند و مشتاق هستند تا تمام امکانات آن را در عمل امتحان کنند.

با گذشت زمان، چنین کاربرانی به تدریج در شبکه "خنک می شوند" و زمان کمتری را در آن می گذرانند. اما در برخی موارد، اشتیاق بیش از حد به اینترنت به اعتیاد تبدیل می شود که می تواند منجر به عواقب ناخوشایندی شود.

6. پیشگیری از اعتیاد به رایانه.

طبق نظرسنجی ما، 30 درصد از والدین معتقدند که فرزندانشان به رایانه معتاد هستند و این یک سوم پاسخ دهندگان مورد بررسی است. اسلاید شماره 12.

چه باید کرد؟

پیشگیری از اعتیاد به قمار، مانند سایر موارد، آسان تر از درمان است.

متأسفانه بسیاری از والدین اغلب خود فرزندشان را درگیر دنیای مجازی می کنند. به نظر آنها نشستن در مقابل یک بازی رایانه ای جدید بهتر از راه رفتن در جایی در خیابان است. برخی از مادران و پدران معتقدند: «خدا نکند، او در شرکت بد بیفتد، نه، بگذارید بهتر بازی کند.

اما تعداد کمی از آنها به این واقعیت فکر می کنند که اعتیاد به رایانه منجر به سلامت ضعیف و مشکلات در حوزه جنسی می شود. تابش بیش از حد یک ارگانیسم هنوز در حال شکل گیری منجر به رشد آهسته و تغییر شکل شخصیت، از دست دادن حس واقعیت می شود.

علاوه بر این، اعتیاد به رایانه پرخاشگری را در کودک تقویت می کند: نوجوانان شروع به درک دنیای واقعی به عنوان یک تهدید می کنند و حتی عزیزان خود را نیز دشمن می دانند.

والدین چه باید بکنند؟ اسلاید شماره 13.

اول: با فرزند خود "در همان طول موج" ارتباط برقرار کنید.

از اوایل کودکی او را در مسائل خانوادگی متحد خود قرار دهید. به جای ساکت کردن مشکلات خانوادگی بحث کنید. هنگام صحبت با فرزندتان نظر او را جویا شوید. هر روز به او بگویید که روز شما چگونه گذشت، از او بپرسید چه چیزی در زندگی او جالب بوده است.

مطمئن شوید که به نوجوان خود اجازه می دهید دوستان خود را به خانه دعوت کند، در مورد نحوه ارتباط او با همسالان خود بپرسید. تجربیات دوران کودکی خود را به اشتراک بگذارید تا به او کمک کنید تا مشکلاتش را حل کند.

به یاد داشته باشید که برای یک نوجوان بسیار مهم است که نزدیکترین افراد او را چگونه درک می کنند. این اساس عزت نفس است و با این سبک ارتباطی کافی خواهد ماند.

دوم: زمان خود را در رایانه محدود کنید.

چشم پزشکان معتقدند که کودک 7 تا 12 ساله می تواند 2 تا 3 ساعت پشت کامپیوتر بنشیند، اما در شب نه.

پس از 12 سال، دوره کم خطرتر شروع می شود، زیرا نوجوان توانایی تشخیص تصاویر مجازی و واقعی را ایجاد می کند.

با این حال، ما نباید فراموش کنیم که رشد همه کودکان متفاوت است. بنابراین، باید ویژگی های فردی هر کودک را در نظر گرفت. اما نکته اصلی این است که اجازه ندهید کودک 1.5-2 ساعت قبل از خواب و به خصوص در شب با رایانه بازی کند.

سوم: کامپیوتر برای خوبی است!

به کودک خود بیاموزید که از کامپیوتر و اینترنت برای کمک به تحصیل استفاده کند. از بازی هایی که فرزندتان بازی می کند یادداشت کنید. سعی کنید بازی‌های «خوب» یا بازی‌هایی که تفکر منطقی را توسعه می‌دهند در رایانه خانگی خود نگه دارید. آنها نمی توانند کمتر از بازی های ماجراجویی و تیراندازی جذاب باشند. اگر شما هم در خانه بازی‌های تهاجمی دارید (پدرها اغلب به آن‌ها علاقه دارند، بنابراین به سختی می‌توانید فرزندتان را از بازی کردن آن‌ها منع کنید)، زمان آن‌ها را به ۴۰ تا ۵۰ دقیقه در روز محدود کنید.

اگر متوجه شدید که کودک شما شروع به صحبت با شخصیت های بازی می کند، او را به مانیتور نزدیک نکنید.

چهارم: «این دنیا چقدر زیباست، ببین!» سعی کنید علایق دیگری به جز بازی های رایانه ای در فرزندتان ایجاد کنید. یک بخش یا استودیو می تواند از هر جهتی باشد، نکته اصلی این است که برخی از علاقه ها در زندگی کودک ظاهر می شود، چه تئاتر، فضا، دایناسورها، هر چه!

حتما با تمام خانواده به تئاتر، موزه ها، کافه ها و پیک نیک بروید. از شهرهای دیگر دیدن کنید (حتی اگر فقط در یک تور و فقط برای چند روز یا حتی چند ساعت) خود را با برداشت های جدید شارژ کنید و خاطرات خوشی را ذخیره کنید.

چگونه با یک معتاد به قمار رفتار کنیم؟

احتمالاً ارتباط با روانشناس در این شرایط کافی نخواهد بود. با روانپزشک یا روان درمانگر تماس بگیرید. درمان اعتیاد به قمار معمولاً شامل روان درمانی، هیپنوتیزم یا دارو است.

معتادان به قمار اغلب دچار افسردگی می شوند که ممکن است برای غلبه بر آن به داروهای ضد افسردگی نیاز داشته باشند. به احتمال زیاد، برای والدین دشوار خواهد بود که با تلاش خود بر اعتیادی که قبلاً شکل گرفته است غلبه کنند. زمان را از دست ندهید و با پزشک مشورت کنید.

7. نتیجه گیری.

اکنون که ما تمام "مزایا" و "معایب" اصلی بازی های مجازی را در نظر گرفته ایم، احتمالاً آسان تر خواهد بود "میانگین طلایی" خود را در برقراری ارتباط با رایانه پیدا کنیدبرای هر کودک، بر اساس تمایلات و نیازهای فردی او و در نتیجه، تبدیل یک "حریف مکانیکی" به دوستی که به حل مشکلات مختلف رشد کودک کمک می کند.

در عین حال، البته نباید فراموش کنیم در مورد اقدامات احتیاطیدر کار کودکان در رایانه به منظور جلوگیری از مشکلات سلامتی.

والدین عزیز، فقط شما مسئول زندگی، سلامتی و رشد همه جانبه و هماهنگ فرزندان خود هستید. این را بدانید و آینه و سازندگان بازی های رایانه ای را سرزنش نکنید.

کتابشناسی - فهرست کتب

  1. کووالکو وی.آی. فن آوری های صرفه جویی در سلامت: دانش آموز و کامپیوتر. - م.: واکو، 2007.
  2. مجله سلامت دانش آموزان شماره 9 آبان 1385


 

شاید خواندن آن مفید باشد: